EREM JOÃO LOPES DE SIQUEIRA SANTOS
DISCIPLINA: BIOLOGIA 2° ANO _____
PROFESSORA: KÁTIA VALÉRIA
ESTUDANTES:
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EXERCÍCIO BIOLOGIA – III UNIDADE
1º) No quadro abaixo estão enumeradas algumas
características que podem ou não estar presentes nos vários grupos de vegetais.
Característica
|
Briófitas
|
Pteridófitas
|
I Meiose nos gametas
|
Sim
|
Sim
|
II Fase gametofítica predominante
|
Sim
|
Não
|
III Presença de tecidos condutores
|
Não
|
Sim
|
IV Necessidade de água para
reprodução
|
Sim
|
Não
|
Estão corretas apenas:
a) II e III b) I e III. c) III e IV. d) II e IV. e) I e II.
a) II e III b) I e III. c) III e IV. d) II e IV. e) I e II.
2º)
Monteiro Lobato criou o personagem Jeca Tatu, o
brasileiro do meio rural que andava descalço e, por isso, era acometido por uma
verminose que o deixava fraco, pálido (com características de anemia) e magro.
Monteiro Lobato retratava o personagem:
“ele está assim; ele não é assim”. Os
vermes causadores dos sintomas apresentados
pelo personagem criado pelo escritor
são:
a)
Áscaris lumbricóides e Toxoplasma
gondii
b)
Necator americanus e Ancylostoma
duodenale
c)
Giárdia intestinalis e Enterobius vermicularis
d) Balantidium
coli e Taenia saginata
3º)
(UECE) Nos moluscos, o órgão constituído de uma membrana epidérmica, que possui
glândulas responsáveis pela secreção da concha é o (a):
a) papo b) manto c) pé d) perianto e) rádula
4º)Qual a diferença entre os tipos de
metamorfose que ocorre na classe dos insetos do Filo Artrópoda?
5º) Clitelo,
massa visceral e espinhos são estruturas que ocorrem, respectivamente, em :
a) anelídeos, insetos e
moluscos.
b) anelídeos,
equinodermos e moluscos.
c) anelídeos, moluscos e
equinodermos.
d) cnidários, moluscos e
equinodermos.
e) moluscos, cnidários e
equinodermos.
6º)
(UNICAMP) O carrapato-estrela (Amblyomma
cajennense) pode transmitir ao homem a febre maculosa, uma grave
enfermidade causada pela Bactéria Rickettsia
rickettsii. Esse ácaro tem como hospedeiros preferenciais os eqüinos, mas
também ataca bovinos, cães, capivaras e outros animais, além do homem. Nos
últimos anos, por falta de predadores naturais, o número de capivaras vem
aumentando em algumas áreas urbanas do interior do Estado de São Paulo e com
esse aumento casos de febre maculosa tem ocorrido. Folhetos distribuídos pelos
órgãos de saúde recomendam evitar o contato com a grama e o mato de locais com
presença de capivaras, pois as larvas e ninfas do carrapato ficam nas folhas e
acabam se prendendo a pele humana. Ao sugar o sangue, o carrapato transmite a Rickettsia sp. Os folhetos informam
ainda que a febre maculosa não é transmitida de uma pessoa para outra.
a)
Explique por que a febre maculosa não é transmitida de uma pessoa para outra.
b)
Os carrapatos são artrópodes que pertencem à mesma classe das aranhas. Explique
por que os carrapatos estão incluídos nessa classe e não entre os insetos ou
crustáceos, indicando duas características morfológicas exclusivas do seu
grupo.
7º) (FUVEST-SP) - A
tabela a seguir reúne algumas características de quatro animais não-cordados A,
B, C e D.
ANI
MAL
|
Sistema digestivo
|
Sistema circulatório
|
Sistema respiratório
|
Sistema excretor
|
Hábitat
|
A
|
Incompleto
|
Ausente
|
Ausente
|
Solenócitos
|
Aquático
|
B
|
Ausente
|
Ausente
|
Ausente
|
Ausente
|
Aquático
|
C
|
Completo
|
Aberto
|
Traqueal
|
Túbulo de Malpighi
|
Terrestre
|
D
|
Completo
|
Fechado
|
Cutâneo
|
Nefrídios
|
Terrestre
|
Quais podem ser, respectivamente,
os animais A, B, C e D?
8º)
Ao preparar um cardápio de bodas de prata de um casal, uma família serviu
pratos com variados frutos do mar, entre eles: polvo, ostras, lulas e mariscos.
Qual é a classificação destes animais?
a)
Todos são do filo dos Moluscos e das classes Bivalves e Gastrópodes.
b)
Todos são do filo Cnidário e das classes Moluscos e Cefalópodes.
c)
Todos são do filo dos Anelídeos e das classes Oligoqueta e Poliqueta.
d)
Todos são do filo dos Moluscos e das classes Bivalves e Cefalópodes.
e)
Não podemos designar nem o Filo e nem as classes destes animais.
9º) (ACAFE-SC) De acordo com a complexidade, as esponjas
são classificadas em três tipos de estruturas e também são classificadas quanto
a estrutura de seu esqueleto. Responda:
a)Quais são os tipos de estruturas
e como estão organizadas.
b)Quais as 3 principais classes e
a diferença entre elas.
10°)A visão
de uma medusa, um delicado domo transparente de cristal pulsando, sugeriu-me de
forma irresistível que a vida é água organizada. Jacques Cousteau ("Vida
Simples", outubro de 2003).
A analogia proposta refere-se à grande proporção de
água no corpo das medusas. No entanto, uma característica importante do filo ao
qual pertencem é a presença de cnidócitos ou cnidoblastos, células que produzem
substâncias urticantes.
Dois animais
que pertencem ao mesmo filo das medusas estão indicados em:
a) hidra -
esponja
b) anêmona do
mar - coral
c) anêmona do
mar - esponja
d) esponja -
anêmonas.
e) hidra -
craca
11º) Em uma coleta na praia, alunos de biologia pegaram alguns animais:
esponjas, lagosta, gastrópodes, mexilhões ( bivalves), estrelas do mar e
ouriços. Classifique os animais encontrados nos filos estudados e cite as
características gerais e a reprodução de cada um.
12º) Na prática médica, a utilização de sanguessugas como
agentes indutores de sangramento remonta ao ano 180 a.C. Atualmente, as
sanguessugas têm sido usadas na prevenção de necrose tecidual, após cirurgias
reparadoras. Considerando-se essa situação
Quais as características gerais do
filo ao qual pertence as sanguessugas e a diferença entre as três classes deste
grupo.
13º)
(UFCG PB) Animais invertebrados, como moluscos e
anelídeos, representam importante papel econômico e ecológico. Exemplos
clássicos é a ostra, muito utilizada na alimentação, e a minhoca, extremamente
útil para agricultura e também na nutrição humana. Associe corretamente o
representante Annelida (minhoca) e o representante Mollusca (ostra) às suas
características e importância, respectivamente:
1- Annelida
2 - Molusco
A - Corpo em metameria.
B - Corpo dividido em cabeça, pé e
massa visceral.
C - Classe Bivalvia.
D - Corpo mole, protegido por
valvas.
E - Classe Oligochaeta.
F - Produção de húmus.
G - Produção de Pérola.
H - Adorno.
I - Ciclagem de matéria orgânica.
J - Nutrição animal e humana.
14º)
(ACAFE-SC) De acordo com a complexidade, as esponjas são classificadas em três
tipos de estruturas e também são classificadas quanto a estrutura de seu
esqueleto. Responda:
a)Quais são os tipos de estruturas
e como estão organizadas.
b)Quais as 3 principais classes e
a diferença entre elas.
15º)No
Brasil, as verminoses têm grande importância socioeconômica, estando
diretamente vinculadas às condições precárias de saneamento básico e de
moradia. É urgente que o governo canalize recursos financeiros para esse setor.
Sobre as verminoses causadas tanto por platelmintos quanto nematelmintos, quais
as características gerais de cada filo e quais as doenças causadas por cada
grupo.
16º)Assinale a alternativa que aponta o erro cometido na caracterização
do filo Echinodermata: “São animais exclusivamente marinhos, de organização pentarradiada,
com larvas de simetria bilateral, esqueleto calcário externo, triblásticos e
deuterostômios”.
a) larvas
de simetria bilateral.
b)
esqueleto calcário.
c) animais
exclusivamente marinhos.
d)
triblásticos.
e)
deuterostômios.
17º)Analise os itens propostos relacionados com os equinodermos.
Escolha, entre as opções, a correta:
I. Este filo é formado por animais marinhos, como conchas,
estrelas-do-mar e ouriços-do-mar.
II. É o único grupo do reino Animal que possui um
sistema
aqüífero
responsável pelas funções de locomoção,
respiração,
excreção e percepção.
III. A forma básica de reprodução desses animais é
sexuada.
IV. A fecundação é externa.
a) apenas
os itens I, II e III são corretas.
b) os
itens II, III e IV são corretos, enquanto o item I está errado, pois as conchas
não pertencem ao filo dos equinodermos.
c) os
itens II e IV estão corretos; no item I o exemplo das conchas é o único
correto.
d) os
itens I, II e III estão certos, enquanto o item IV está incompleto, por que a
fecundação pode ser interna.
e) apenas
os itens III e IV são corretas.
“Ao
invés de lamentar o que você perdeu, batalhe por aquilo que você pode conquistar.”
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